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停课不停学:思政教师华丽转身成“主播”

2020年02月21日 23:12 马克思主义学院 点击:[]

本网讯(通讯员:延飞)2020年开年之际,一场突如其来的新冠病毒疫情打乱了人们正常的生产生活节奏,似乎我们身边的一切都被按下了暂停键。但在防控疫情的特殊日子里,各行各业的人们都在用自己的实际行动去做着不懈努力,让我们在忧心之余,也始终能看到希望的曙光。在此特殊时期,学生们复课开学的日子也相应推迟。幸运的是,在党中央国务院的正确领导下,教育部门和各级各类迅速作出反应,一时间,“停课不停学”成为了“家有学子”的家庭中出现最多的热词。各位老师化身主播,他们积极备课,认真尝试新的授课模式,力求不使学生的学习因为疫情而耽误。1月底开始,必赢上下迅速形成“停课不停学”的共识,并逐步落实。

2月19日,是必赢师生体验文华在线“优学院”教学功能的日子。为了迎接这一天的到来,必赢思政课老师们黑着眼眶熬着夜,争分夺秒地建设着、打磨着思政网络课程,实现从无到有、从粗糙到精细的转变。当天,思想道德修养与法律基础课(简称“基础课”)教研室主任、青年党员教师王威博士走进了网络“直播”间,变身“主播”。

教师的“直播”

19日下午两点半,是王老师与学生网络互动的预约时间。他提前15分钟走进了自己的书房——他的网络教学临时“直播”间。书房很小,不到10平米,是王老师平时学习和工作的地方。网络建课期间,王老师的书房总是灯火通明,通常要到凌晨四点才会熄灭。书房里的主要物品是书柜、书桌、图书和电脑之类的。考虑到直播需要,王老师在书桌上添置了摄像头和音箱,便于学生能够看得着、听得见老师所说所讲,更真实地感觉到老师的存在。

“直播”间的简易工具:电脑装备与优学院平台

主播”教师与“铁粉”学生的初次互动

14点25分,王老师提前打开了“优学院”直播平台。学生们纷纷登录平台,有的学生在对话框中寻找老师:“老师,在吗?”王老师怀着激动的心情,在对话框中第一次作出回应:“同学们好,老师在,欢迎你们加入。”

14点30分,王老师正式扮演起“主播”角色,点击“上课”,网络教学测试正式开始。王老师呼唤着他的学生:“同学们好,我是思修课老师王威,欢迎你们。”同时在对话框中输入“欢迎”和“鲜花”表情。进入平台的学生似乎被王老师的热情所打动,纷纷打出“老师好,老师好,我来了。”的字样。王老师继续跟学生互动:“大家好,我是你们的老师王威,进来的同学请发送‘1’。”随后只见对话框中出现一行又一行的“1”。王老师说:“谢谢同学们的配合。接下来,能正常看得到老师、听得清老师的请按‘2’。”对话框中再次添满了“2”。

随后,有学生提问:“老师,我们没有课本,怎么办?我们需要做笔记吗?我们怎么连线您?连麦时同学看得到我的脸吗?怎么给您送花?”。王老师对此一一回应。有学生看到直播间的书柜说:“老师,你好有文化哟!”有学生问道:“老师,你是哪里人,是武汉人吗,现在感觉怎么样?”有学生说道:“老师,现在有人来测体温了,能离开一会儿吗?”还有学生说:“老师,疫情过后,您出道当主播,好吗,我要买您的卡。”王老师回应:“我是你们的老师,不会出道的。即便出道,也是为你们讲课,我是你们的铁粉,专门为你们服务。”整个互动在轻松愉快、笑声不断的氛围中进行。

在测试尾声阶段,尽管王老师提示要下课了,但学生们久久不愿离去。有的在继续熟悉平台操作,有的在等待与老师连线。王老师将学生的学习热情看在眼里,并没有立即点击“下课”,而是继续在线20分钟。在这20分钟里,王老师与马英杰、樊威等5名同学分别进行了视频和语音连线,询问学生家乡疫情状况,嘱咐学生要注意做好防护。

直播互动中的王威老师

与王老师不同,贺新芳老师则尝试了微助教直播。她与学生的首次互动便“圈粉”无数。她们的第一个互动话题是:“对这一次新冠病毒疫情,假如老师通知你,你的宿舍也将被征用作为密切接触者的隔离点,你会怎么回复老师?”互动话题具有很强的现实感,彰显了贺老师浓浓的人文关怀和使命担当。学生的回答让贺老师喜出望外。杨汝杰同学说:“我会欣然答应,并提供帮助。”王菲同学说:“我十分同意并尊重老师们对我的宿舍的整改,希望密切接触者们都健健康康的,早日与家人团聚。”常君源同学说:“抗击疫情人人有责,能为抗疫做出贡献是一件有意义也是义不容辞的事,我们应该积极支持学校的决定,我相信学校会对同学们的物品和安全有足够的保障,我们大家都可以放心的贡献宿舍。这也是在为武汉加油,为中国加油。”

贺老师看了学生的答案,乐在心中。她说:“看了大家的答案,感觉这学期跟大家应该会相处很愉快。不过呢,很多同学提到私人物品问题。放心,学校会尽可能收拾好大家东西。但时间紧、任务重,难免会有不尽如人意的地方,希望同学们多一份理解和包容。”

直播互动中的贺新芳老师

直播背后的团队付出与感动

基础课网课从无到有,是学校和学院坚强领导、勇于担当的结果,是技术人员不厌其烦、耐心指导的结果,更包含了课程建设中教师们的坚守。直播结束后,王老师在教研室群中兴奋地分享了他的“主播”感言:“今天下午两点半连线了所有学生,学生在虚拟网络发言超级积极。”王老师的分享是兴奋的,也是感恩的。他感恩背后有个团结有力的课程团队。2月初,基础课教研室在接到实施网络教学的任务之后,迅速成立了思修课网络教学团队,建章立制、分工合作。基础课教研室全体教师积极响应、倾尽其力,把集体的事当自己的事,将责任扛到自己的肩膀上,积极工作,提前4天完成预设目标。每一位成员在紧急时刻均能挺身而出、可敬可爱。杨克平、贺新芳、柯友凤、操菊华、邱峰等5位老师因故滞留汉外,但心系教研室工作,或积极备课或为备课积极建言献策。其中,柯友凤老师花了大量的精力进行视频录播,她的付出和尝试赢得了伙伴们的激赏。

录播中的柯友凤老师

留守武汉的司岩、周智年、曾涛和王威等老师在关键时刻勇于担当、迎难而上、任劳任怨,肩负起网络教学前期备课、建课的艰巨任务。每位老师都有着可歌可泣的故事。司岩老师危急时刻当仁不让、勇担首章重任;曾涛老师聪明能干、不仅独立完成第三章建课任务,总是能够敏锐捕捉到课程建设中存在的问题;周智年老师腿伤未愈、鼻炎偶发却能勇担使命;王威老师是课程负责人、协调员,他时刻不忘自己的党员身份,冲锋在前。在院党委书记舒先林发出从党员教师中招募社区志愿者的号召后,王老师没有丝毫犹豫,第一时间报名。最后因身处校外未能参与工大社区志愿服务工作,不过他在另一条“战线”上——网络教学上,废寝忘食,带领团队攻克网上建课途中的各种问题。

在这场形势严峻的战“疫”中,我们看到了一群思政课教师以团结友爱、齐心协力、共克时艰的昂扬精神风貌,投身于抗“疫”人民战争和网络教育教学第一线。他们尽管是很平凡的人,但是在疫情面前,他们与全国人民共同战斗所展现出来的无畏与担当,大爱与奉献,如和风细雨,浸润了大地,温暖了万物。(审稿人:舒先林)

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